رابطه بین خود تنظیمی معلمان زبان انگلیسی ایرانی و استنباط زبان آموزان ایرانی از معلمان انگلیسی کارآمد

هدف از این تحقیق بررسی )الف) رابطه ای بین خودتنظیمی معلمان زبان و تدریس موثر (ب) رابطه ای بین خودتنظیمی معلمان زبان وخودکارآمدی (ج) رابطه ای بین خودتنظیمی معلمان زبان وتاب آوری آنها (د) تفاوتی معنادار دار بین خودتنظیمی معلمان زبان وجنسیت شان ()رابطه ای بین خودتنظیمی معلمان زبان وسابقه تدریس می باشد. از طریق روش نمونه گیری مناسب اولین گروه شرکت کنندگان که شامل 85 معلم زبان انگلیسی مرد و زن در گروه سنی 27تا 52 و همچنین گروه دوم شرکت کنندگان شامل 200 دانش آموز دختر و پسر مقطع دبیرستان در گروه سنی 15تا 17 سال بودند برای تحقیق مورد نظر انتخاب شدند.